|
|
|
|
|
02.10.2022 |
||||||||||
Рейтинг автора 4 |
||||||||||
Специальные образовательные потребности в Мексике: настоящее время и перспективы |
||||||||||
Особые образовательные потребности являются наблюдаемым социальным фактом. Эти потребности нельзя оставлять в стороне, поскольку они являются частью политического, социального права и права человека. Результаты этого исследования позволяют приблизиться к ответу на вопрос о том, как в Мексике удовлетворяются особые образовательные потребности.
Авторы: H.Rosas, M. Avigail, M. Valdez, F.Lamberto, M. Columbié, Z.Caridad, M. S. Pérez, O.Kaurova, A. Maloletko |
 |
|
Особые образовательные потребности являются наблюдаемым социальным фактом. Эти потребности нельзя оставлять в стороне, поскольку они являются частью политического, социального права и права человека. Результаты этого исследования позволяют приблизиться к ответу на вопрос о том, как в Мексике удовлетворяются особые образовательные потребности.
Авторы: H.Rosas, M. Avigail, M. Valdez, F.Lamberto, M. Columbié, Z.Caridad, M. S. Pérez, O.Kaurova, A. Maloletko |
| Статья | ||||||||||
| Междисциплинарный | ||||||||||
 |
126 |  |
0 |  |
0 |  |
2 |  |
0 | Рейтинг контента 2 |
|
126 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
Рейтинг контента 2 |
||||||||||
Ссылка для цитирования: Международное с. н. Специальные образовательные потребности в Мексике: настоящее время и перспективы [Электронный ресурс] – Режим доступа: openscience.academy/article?id=838. Дата обращения: 03.06.2023