|
15.04.2021 |
||||||||||
Рейтинг автора 1 |
||||||||||
Особенности изучения второго иностранного языка в неязыковом вузе |
В статье описывается опыт освоения французского языка как второго иностранного в группах студентов специалитета «Таможенное дело» Российского университета кооперации. Обучение начинающих, основанное на принципах коммуникативного и компетентностного подходов, реализовывалось в процессе выполнения речевых упражнений, коммуникативно-познавательных задач, создания ситуаций общения по бытовой, образовательной, культурологической и страноведческой тематике в течение трех семестров |
В статье описывается опыт освоения французского языка как второго иностранного в группах студентов специалитета «Таможенное дело» Российского университета кооперации. Обучение начинающих, основанное на принципах коммуникативного и компетентностного подходов, реализовывалось в процессе выполнения речевых упражнений, коммуникативно-познавательных задач, создания ситуаций общения по бытовой, образовательной, культурологической и страноведческой тематике в течение трех семестров |
Статья | ||||||||||
44.00.00 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | ||||||||||
323 | 0 | 0 | 2 | 0 | Рейтинг контента 2 |
323 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||
Рейтинг контента 2 |
Ссылка для цитирования: Пахомова Д. А. Особенности изучения второго иностранного языка в неязыковом вузе [Электронный ресурс] – Режим доступа: openscience.academy/article?id=785. Дата обращения: 28.03.2024